Leren lezen: Alfa B
Na het aanleren van de elementaire leeshandeling (de klank-tekenkoppeling) is het belangrijk dat leerlingen woordherkenning ontwikkelen. Dit betekent dat ze woorden niet langer actief hoeven te decoderen, maar deze in één keer herkennen. Dit proces wordt bevorderd door veel herhaling. Leerlingen oefenen de woorden of clusters van letters zo intensief dat overleren ontstaat, wat we automatiseren noemen.
Deze automatisering leidt uiteindelijk tot lezen zonder zware belasting van het werkgeheugen, waardoor er meer ruimte ontstaat voor leesbegrip. Wanneer beginnende lezers moeite blijven houden met de woordherkenning, kan dit uiteindelijk leiden tot leesproblemen. Scroll naar beneden voor de werkbladen woordherkenning.
- Lees hier meer over de invloed van (passieve) woordenschat voor de woordherkenningsfase.
Streefdoelen Technisch Lezen Alfabetisering NT2
Werkbladen woordherkenning: clusterwoorden
Clusterwoorden bestaan uit een medeklinkercluster, zoals woorden die beginnen met kn-, st-, gr- of eindigen met -st, -nkt, -rfst enzovoort. Het expliciet oefenen van deze clusters heeft als doel om de snelle herkenning van deze woorden te bevorderen. Door herhaaldelijke oefening wordt dit proces geautomatiseerd, wat uiteindelijk leidt tot een verhoogd leestempo.
Werkboekjes – lezen en schrijven
*meer werkboekjes met clusterwoorden komen binnenkort!
Werkbladen woordherkenning: meerlettergrepige woorden
Werkboekjes – lezen en schrijven
*de werkboekjes met meerlettergrepige woorden komen binnenkort!